88读书网 > 校长法则 > 正文 【161】招生的潜力(二)
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    但现状却是.大量职业学校花大钱买学生.去年杨一民帮徐曼丽跑了两个地方.先找到班主任.班主任问多少钱一个人.县职中好像是三百元一人.徐曼丽怕招不到生.完不成任务.所以直接说三百.这也就是说.徐曼丽的差旅费还得自己掏.

    但沒想到对方却笑了笑.说道:“平川县毕竟穷.学费不高.行.我看哪些学生愿意就给你们送來.”

    徐曼丽信以为真.回到学校.其他老师说道她太天真了.市职中、市上几个技校都是六百到八百一个人.省城的民办学校.更是高达一仟元以上.县职中要想招生.只有老师自己跑.

    杨一民当时借了一个摩托车.搭着徐曼丽跑了两个乡学校的近百个学生家庭.历时半个多月时间.后來老百姓都知道他们了.

    有一天.一个年轻人看见他们就问:“你们是來招生的老师吧.”

    杨一民很诧异.问:“你咋看出來的.”

    对方笑道:“现在走家串户的只有两种人.一种是卖保险的.另外一种就是你们职中的老师.來招生.”

    杨一民当时就感到太可悲了.但却无奈.教育能不能做到公正公平.在职中的招生中可以最明显地看出來.大家所抢的.正是学生最终要交的培训费.这笔钱.是学校老师生存的根本.职中的老师的奖金靠的是它.民办学校的所有经费也得靠它.

    现在学校老师、特别是职中的老师.不仅仅把书教好就行.还得培养口才.这样才能将学生招到自己的学校.

    杨一民当时就想起了红军长征.**后來说道“长征是宣传队.长征是播种机”.这和今天的职业中学的老师的要求是多么的相似.

    在杨一民的帮助下.徐曼丽最后招到十多人.因为学校老师之间有交叉.学生到了学校门口.还有老师与徐曼丽抢说是自己招的.因为徐曼丽资历浅.被另外的老师抢了学生还说是她在抢.把徐曼丽气哭几次.但因为学校只分了五个指标.徐曼丽还是超额完成了任务.

    后來徐曼丽领了钱为了以后的招生.还是给班主任一个学生返一百元.班主任因为沒做多少工作.也不好多要.但徐曼丽因为超额完成任务也获得了额外奖励.还被学校安排出去旅游.

    有了徐曼丽的招生经历.杨一民在处理对待职中招生的问題上很谨慎.这事不能明朗化.但却不能让老师将精力花在如何卖学生上.而且还要考虑.要保护本县职中.让更多的学生到县职中读书.

    县职中一年的培训费仅捌佰元左右.收费比其他学校低得多.这也是返的招生费低的原因.杨一民考虑再三.决定还是得由学校出面进行干预.

    第一是要摸清学生毕业后到底到了哪些学校;第二是要和各学校负责本校招生的职中老师达成一致.将如何分成说在明处;第三是要让本校的确做了工作的老师有所得.

    其中第一条是之后的事情.到时能不能摸得清.谁也说不清楚.但这是先决条件.必须摆在最前面.不然对想卖学生的老师沒有威慑力.

    第二条至少可以对县职中和市职中以及技校达成约定.因为每年高中都有信息系统.学生都有來源地.真心要查.肯定可以查到.对于少数查不到的.也不伤大局.这个约定很重要.这样可以调动两个方面力量.一是招生学校.一是自己学校的老师可以按照学校的导向进行宣传.

    第三条是在获得利益之后.学校肯定要对做了工作的老师给一定奖励.这钱还是來自于职业学校的招生回扣.另外一部分纳入初三年级组.参加统一分配.

    杨一民将思路理出來.让刘志明快速将方案制定出來.因为职业学校的招生工作马上就会开始了.而这个方案还必须经过行政行讨论后执行.

    杨一民将方案拿到手里的时候.已是清明前的一天.杨一民上午召开行政会.让大家进行讨论.

    刘志明长期的教学经验和管理经验对办公室工作适应很快.务虚很有一套.上面的各种上报文件资料管理不错.但对杨一民所要求的思路显得不适应.他无法确定杨一民的考虑是否是有真实依据.方案的制定能不能达到管理目的.

    杨一民看了他按照自己的思路写的东西.在细节处理上只是他自己根据感觉写的.杨一民觉得也是他的一种意见吧.所以并沒有修改.他想看看行政对此的意见.

    但结果一定不能按照他所写的进行.所以杨一民之前和马永明进行了沟通.目的是形成共识.不然到时达不到自己的目的.

    对于普通高中的招生.行政从來沒听说过会给学校拿钱.所以并沒抱多大的希望.大家很快就将重点放到了职中招生费上面.

    这是一个大家都知道的问題.无论是行政还是班主任、一般老师.大家都知道招生回扣的事.但因为是大家不敢说出來的话題.所以都想从中分一杯羹.但都悄悄做.却都不说.

    这就像当前的明星圈所谓的潜 规则一样.大家都知道是那么回事.要想出名.就得付出.女星更是需要舍身才能出名.虽然大家都在做.但大家都不说.或者在某人揭露时义愤填膺说这是明星们的耻辱.将自己撇得远远的.

    杨一民将这件事放上桌面.大家也在悄悄地衡量自己的利益会受到多大的影响.结果其实很简单.任何人都会受到影响.像李小萍这种放假就在家里相夫教子的人本來就沒去做工作.现在如果这种方案.她肯定是受益者.

    但对于像刘志明等行政、还有一些班主任.他们有行政领导的光环.有班主任对学生的了解.学生对班主任的信任.他们稍微做一些引导.学生就会听他们的建议.然后学生和家长很容易就跟他们一起去学校报名.

    而且有些班主任甚至直接就是这个学校的招生代言人.先预交钱.让学生确定选择.如果中途变卦.就有可能会损失预交的钱.这样的作用很具杀伤力.很多学生就是这样被卖到了学校.

    这些人是肯定不愿学校有这样的规定的.因为这样的活.自己的利益就会受损.特别是部分市里的技校和省里的民办学校.因为回报很高.如果这样的挣钱渠道被阻断.他们的损失是很大的.