研学区，城里学校最多的一个区，墨华城的学校几乎有十分之七是坐落在这里，苏黎就读的学校就是其中一座，名为木叶附属高校，是天宫市木叶学院开办的附属高校，也是墨华城里最顶级的几所高校之一，无论是教学力度还是学习环境，都是顶尖。
当然，与优秀教学相对应的，还有高昂的学费，以苏黎家里的经济状况，根本不可能负担得起，他之所以能就读，完全是靠着优异的成绩，用中校保送生名额换来的奖学金抵消了学费。
......
早上的校园，莺歌燕舞，成群结队的学生们陆陆续续走进校园，在他们的年轻朝气下，似乎冬季的寒冷都被冲淡了一些。苏黎一如既然，乘坐空中轨道车，掐准时间在八点前进到教室，他是木叶附属高校一年级的学生，今年诞灵节过后，就升到二年级了。
苏黎在自己座位坐下，向身后已经到来的木星列说声“早”后开始将书包里的东西收拾出来，虽然只有一台学习电脑。这正是如今的教学方式，完全电子化，所有的课题都在学习电脑中完成，它与老师手中的教学终端相连接，能随时向老师上传作业并请教。
东西收拾完，木星列的声音也在苏黎身后响起：“苏黎，今天都19号了，没几天就是诞灵节了，你打工的餐馆准备什么时候放人？”
“能不能用个好词，什么叫放人。”苏黎回过身来，没好气的纠正一下用词问题，随后回答：“23号是最后的值班。”
“23号，那24号时，你和罗伊一起去我家怎么样？”木星列道。
“还是昨天说得那个事？”
“是啊，说了给你们看个好东西的。”
“24号不太行，你忘了答应我的事了？”苏黎道。
这么一提醒，木星列马上想起来了，是啊，自己与罗伊当初答应过苏黎，24号陪他一起去买那个东西的。
木星列挠挠头，脸上露出一抹尴尬的笑容：“嘿嘿，差点忘了，那再换个时间，你打工不是轮班制吗，23号之前总还会有时间吧？”
苏黎点头：“嗯，明天就有。”
“那......”木星列脸上顿时一喜，可谁知刚说出一个字，就又被苏黎的声音打断了，“明天不行，我答应夜菡姐一起去逛街的。”
“靠，你这个没出息的货，能不能有点骨气。”木星列满脸鄙视。
“22号吧，放学后我们一去你家。”
“好，就这么定了。”木星列拍手将事定下，马上换个笑脸，这次是苏黎满脸鄙视。
八点开始正式上课，两人这么聊几句的功夫，上课铃声就响了，苏黎回身坐好，不一会教室门被推开，一名大概年近四十的中年男子抱着授课终端走进来，他正是苏黎这个班的两位班主任之一，赵老师。
赵老师进来，目光先是在教室里扫一圈确认所有学生都到来，这才开口：“今天上午是实训课程，大家保持安静跟我去竞技馆，还是和以前一样，换号衣服后木星列你带领罗老师负责的学生去储备库，他在那里等你们。”
“好的，老师。”木星列应答。
“嗯，都动身吧，保持安静，不要打扰其他班级上课。”赵老师再次叮嘱一句，率先出去，学生们陆陆续续起身，走出教室跟着他前往竞技馆。
竞技馆是木叶附属高校设立的专门进行有关异能课程的教学场所，里面有很多用于训练的机器设备，在赵老师的带领下，学生们来到竞技馆，先都去更衣间换上自己的实训服，然后分为两队集合，各十六人。
这个班级，一共三十二名学生，但却并不是所有人都拥有异能。
源灵诞生后，虽然人类大脑发生变异，可以分泌想子，但这只是觉醒异能的必备条件之一。另一条，便是脑海中必须形成“期望的真实自我”这一概念认知。根据科学研究，其原理为人类自我潜意识的暗示或催眠，以及潜意识最深处的欲望，这些因素在混合作用下，会让人类大脑形成这种特殊的自我认知，而在想子能量场的作用下，这种特殊的自我认知会投影到现实世界，这才形成所谓的异能。
那些拥有异能的人，被称为“权外者”，那几位最特殊的存在，则被称为“王。”
因此，如上所说，一旦脑海中无法形成“期望的真实自我”这一概念认知，那也就不会拥有异能。这样的人，在大陆上很常见，甚至可以说非常多。据说，三百年前王权议会曾做过一次关于权外者的数量统计，结果得出的评估数据为，权外者数量只占全人类总数的百分之十。
就比如苏黎他们班，尽管学校招收学生时优先录取拥有异能的学生，但他们班三十二名学生中，也只有十六名权外者，占总数的一半。
苏黎的好朋友之一，木星列，便是没有觉醒异能的人类，他们同样拥有展开的想子能量场，但却无法将其利用。在这个问题上，王权议会成立的至高科学部投入过大量资源进行研究，最后功夫不负有心人，为了让他们这种“所谓的普通人”可以利用想子能量场，至高科学部于新历401年发明了自律适应装甲。（简称mce装甲）
mce装甲的作用，只有一个，就是通过计算机与人类的大脑进行连接共鸣，用设置在装甲内的“模拟回路”代替“期望中的真实自我”来利用想子能量场。此后，使用mce装甲的人，便被称为“适应者。”
班级的另一位班主任，罗老师，就负责教导适应者学生，木星列带队，他们很快就来竞技馆的储备库，同为中年人的罗老师等在那里，见学生们到来后他马上办理手续，让学生们各自领取自己的mce装甲。
mce装甲，已经现世四百多年，历经过无数次的科研改造，有很多不同的型号与版本，学校里提供的练习装甲，只是更新换代后的淘汰品，是一种纤维与金属的结合体，通体呈黑色，可以紧密贴合身体，穿戴上后连头部、脸部都可以覆盖。所以，当班里十六人都穿戴好，为了能分别身份，在不上台时他们都会解除面部覆盖。
之后，十六人整齐排列跟随罗老师来到上课地点，一间面积非常庞大的实战演练厅，木叶附属高校的实训课，大部分情况下都会在这里进行，权外者与适应者皆是。
实战演练厅分为一大一小两部分区域，大的为演练间，小的为观察间，平时上课罗老师会与学生们在演练间里互动授课，但因为如今已经是年末，该教得都教完，所以他基本不会再说什么，而是让学生们自由发挥，然后通过观察分析学生们的不足。
学生们陆续进入那五面银灰的演练间，他们在这里上过很多次课，并不陌生，进去后迅速分散开寻找一个自己认为合适的地点站立，并让mce装甲将脸部也都覆盖，眼部位置的光感镜片，可以保证他们对外界的清晰视线。
演练间与观察间挨着的那面墙壁，是一面透光墙壁，观察间内坐在一台桌式控制电脑前的罗老师，可以通过这面墙壁看到里面的一切情况，当见到学生都已经准备好后，他手指在屏幕界面上点了两下。
演练间内，突然变得一片漆黑，伸手不见五指，站在里面的十六名学生对此也早就见怪不怪，然后他们的眼前就忽然有着火光亮起，刹那间他们宛如被置换了所在空间一般，立身一片燥热的废墟之景，周围火海连天。
“场景003模拟启动，一年级适应者心里程序，启动。”
冰冷的电子语音响起，废墟周围的火海便宛如受到强烈的气流影响，摇曳不停，然后所有的学生就都可以看到，一道道浑身弥漫着火焰的人影从那火海中出现，向他们冲来。
这正是演练室内信息传感设备制造出来的投影，在这房间中，无论是人物、场景还是温度、声音，都以电波信号的方式直接发送到学生们的大脑，形成一个虚拟现实环境。
这些火焰人影，就是学生们的练习对象，他们需要在这样的混战中斩杀这些火焰人影，来磨练自己的实战能力。
几乎是一瞬间，所有学生的手中，都有着一道泛着蓝芒的能量光刃凝聚，他们肩膀上，也各有两只棱锥型的物体弹出，漂浮他们头顶上方的这些东西表面都自尖端分裂散开，露出一根圆形的金属管。
再跟着，就是数十道拇指粗细的蓝色光线射出，那些火焰人影受到这些攻击立刻就爆炸开来，而在那爆炸的火浪中，则有越来越多的火焰人影冲来。
嘭嘭嘭！
蓝色光线不断射出，在这废墟中带起接连不断的火浪，十六名学生都控制自己的武器攻击冲来的火焰人影，他们任何没有合作，只是尽自己所能击杀这些火焰人影并不被它们攻击到。当有火焰人影逃过射线攻击冲来，他们就会用手中的能量刃近战，直至冲来的火焰人影越来越多，也越来越难缠，彻底将他们拖入近战中。
这，正是木叶附属高校的基础实训课程，通过毫无秩序的混战环境，提升学生们的身体素质、控制能力、危机应变能力等等，而课程成绩的评估，就是火焰人影击杀数量与存活时间的结合，一旦被火焰人影的攻击到的次数达到规定值，就会自动淘汰。而且，因为是单人实训，所以任何人都不能帮助他人。
在这样的课程中，他们要做的就是发挥自己的最强水平，以让观察间的老师观察，这样就能很大程度上能知道自己的优缺点，从而进行弥补改正。
(本章完)