太小儿没想到老鹰到了身后，一个惊吓，不顾崖高，纵身就往密密麻麻的繁枝茂叶里钻。
原来，山顶上的老鹰，先时也看见了太小儿，便一直没有放弃这个最佳的猎物。太小儿与知学追嬉，只身攀上山崖，四下光秃秃的，一个遮蔽物也没有，正是捕食的最佳时机，老鹰便振开翅膀，突然出现在太小儿的侧后。
老鹰动作凶猛，看来势，太小儿凶多吉少。知学呼喊着向老鹰轰去，也只是空喊。知成在远处，也看太小儿有了危险，也想到了太小儿可能坠崖，便向崖下冲去。他边跑边喊：“跳！跳下来！”
知成到了老树下，也是太小儿位置的下面。却见太小儿慌乱中，一头扎进了树冠里。知成寂寞转向树下，却没有看见太小儿坠下。知成心里一紧，他刚才看见了老鹰也钻进了树冠里。
原来，老鹰来抓崖上的太小儿，两只利爪已经伸向了太小儿。却见太小儿纵身跳崖，直落老树的强枝密叶处。老鹰锁定了猎物，哪里能放弃，它奋力一抖翅膀，身子一斜，俯冲下来。老鹰一伸爪就要抓住太小儿了，却有树枝遮挡了路径。原来，太小儿纵身落下，坠动老枝，头上的枝冠下摆，树枝间隙变了原位，老鹰没了路径，伸出的利爪，将那迎面的枯枝抓的粉碎。再来抓太小儿，却慢了一瞬，弱了一毫。
老鹰再翘起翅膀已经来不及了，它来不及重新飞起，一个惯性，滚入了再前面的枝叶茂密处，身子一晃，爪尖儿一斜，又身子滚了一滚，翅膀扇了两扇，两个翻滚，便坠到了树下。
知学看老鹰坠下，再看太小儿，不是站在树干上，而是顺着坠下之力，倒挂在了树枝下，这也正好躲过了老鹰俯冲来的路径。太小儿用小脚丫勾住树枝，身体前后悠两悠，荡两荡，这次从树间窜了下来，知学上前，稳稳地接住了他。
知成见太小儿安全了，回头向那只坠落在地的老鹰走去。
宏正听见洞外的喊声，也急忙跑出来。看知学抱着太小儿，从五丈崖下走了出来，后面知成还在抓老鹰，也明白了怎么回事。
“无量天尊。”宏正来到三人面前，脸色阴沉着，用加重了的口气说，“你们怎么会发生这样的事情？”
“我们忽视了。”知学把太小儿抱到师傅面前，低着头说。
“这还只是天禽，遍地还有猛兽，你们这么轻易就遇上危险，以后还能保住太小儿吗？”宏正显然动了真情。
知学低头说道：“徒弟知错了。”太小儿一听知学承认错误了，对师付说：“师傅，是我不好，我跑到那上面去了。”说完，用手指了指崖壁上的凸石。
知成腋下夹着老鹰从树下走了出来，说道：“太小儿，你怎么知道往树枝里面钻呢？太惊险了。”
太小儿道：“师傅教过我。”
宏正看了看老树，忽然明白了，嗔怪道：“这也没有“不讲理”，你又上崖壁上干什么？看来真是你的错了。”
“那也不怪我呀。”太小儿感到了冤屈。他本想说“是大师兄追来，我才上的崖壁”，被师父的话拦住了。
“为师和你说过，最好的防范就是别离开师傅，现在你师兄带着你，你就不能离开你师兄。”
太小儿一听这话，知道是自己不对了。他低下头，不做声了。
宏正看太小儿低头不语，伸手从知学手中抱过了太小儿，抬手抚摸着太小儿的后背，太小儿似乎出了一口气，脸上的恐惧也散了些，带着半哭半笑的表情，也抬起小手，托了托师傅腮下淡淡的胡须，又捻了捻，揪了揪。
知成把老鹰抓住了，他向抓鸡似的提着老鹰来到了师父面前，把老鹰往前一递说：“师傅，太小儿还算机灵，要不，就让这老鹰抓走了，你看这老鹰怎么办？”
太小儿对老鹰没有好感，近在咫尺地看，表情也不自然了。老鹰也在看着太小儿，深深凹陷的两只眼睛，还在闪着锐利的目光，锋利的喙，像一把弯刀。宏正看太小儿看的瞠目结舌，说道：“太小儿，你要不是逃脱了他的利爪，就会被这鹰嘴叨割成肉馅儿了。”
太小儿问道：“现在它还咬人吗？”
知成笑道：“你看我把它抓住了，它怎么咬人？如果它把你抓住了，你就永远也不用练功了。”太小儿听了，伸出了小手，摸了一下鹰头，又捋顺了一下鹰颈上的羽毛，绷着小脸儿对鹰说：“老鹰，你看我对你多好啊，你怎么还想吃我呀？”鹰挣扎了一下，两只眼睛依然闪出了锐利的光芒。转向寂寞把太小儿拉开了。
“你怎么了？哎呀！”太小儿忽然看见鹰的翅膀下流淌着鲜血，他用手指着鹰的翅膀扭头对师父说：“它流血了，疼啊。它肯定肯定疼。”太小儿说着，自己也咧嘴，显出了疼时才有的表情。
知成道：“好像干树枝杵在翅膀上，受伤了。”
“那，那就给它治病呗。”太小儿想起自己伤疼时的做法，便说道：“给它擦擦血，揉一揉，吹一吹，捏一捏。”
宏正看了一眼鹰翅膀上的伤口，又用手捋顺了凌乱的羽毛，对知成说：“好像有骨折，伤口还要敷药，不让他动，十天八天地也可以好了。”宏正又转向太小儿说：“太小儿，它是奔你来的，这回你说了算。”
“那就上药呗。咱们救救老鹰。”
知成道：“它都要吃了你，你怎么还救它的命啊？”
“就要救，它也是一个生灵。”
知学笑道：“你还懂得生灵，这肯定都是师傅交给你的吧？”
知学拿来了一个大箩筐，太小儿见了一乐，上前和大师兄一起抬到了老鹰旁。
“你知道怎么用？”知学问。
“就是……“太小儿不会表述了，便用手势做了一个扣起来的动作。知成看了笑道：“太小儿明白，就是不知道怎么说，那叫‘扣’。用大箩筐把鹰扣起来，对吧？”
太小儿点着头，“呃呃”地笑了。
宏正把鹰翅膀固定了，让知学和知成把鹰扣起来。二人回到山崖下，把鹰安置好了。
太小儿有了鹰，干什么都没了心情。
到了吃晚饭的时候，宏正还没到，知学和知成，带着太小儿，等在石桌旁，太小儿依然想着老鹰，突然问两个师兄道：“咱们吃饭了。老鹰咋办哪？”
知成笑道：“它没事，你没听师傅说了吗，老鹰几天不吃也饿不死。”
“饿不死也饿呀，我的饭给它吃，我不吃了。”说着，伸手端起了自己的碗，知成看了太小儿一眼，又笑道：“它想吃你，不想吃你的饭。怎么办？还是你自己去吧。”
“那我不干。”
“老鹰不吃饭，它吃肉，还要吃你的肉。”
太小儿一脸的不高兴，忽然又说：“菜地里有菜，我弄点儿菜给它吃。”
知学拦住道：“别白费劲儿啦，它就吃肉，真饿的不行了，师父也会想办法。”
太小儿听知学说师父有办法，忽然想起被老鹰袭击前说到的练功，说道：“刚才的事儿，我还没问师傅呢。”说完，抬腿就往洞里跑去。
知学喊不住太小儿，看看也追不上，喊了一声：“你长本事了，又不听我的话了。”说完，跟着太小儿往师傅的间洞跑去。
童子甩开知学，径直走入洞中，见师父正在打坐，也不管能不能打扰，缠着师傅，要学“厉害功”。知学进洞来，拉住太小儿说：“师傅在练功，你别捣乱。”宏正扭过头来问道：“哪来的厉害功？”
太小儿说：“你的厉害功，是我大师哥哥告诉我的。”
知学接过了话题解释说：“我们说练功时，讲到了应该行意相合，太小儿就要找师父，说要学厉害功。”宏正看了一眼太小儿，眼眉一挑，面色泛起了兴奋。
“好一个厉害功，能做到行意相合可不容易。”
宏正想到了练功有阴阳，相斥相合难易不一。太小儿是童子身，若练至阴的功法，与童子纯阳的功力相合，便有了分则至阴至阳，合则平水相安之效。宏正因为太小儿的一句戏言，得了启发，对知学说：“太小儿要有心学习是好事，从今天起，太小儿就随我练相合功。”知学一听师父应承了，心想：怎么真有相合功，这太小儿，蒙事儿也能蒙对了。太小儿一听能和师傅学功夫，兴奋的一蹦高儿。忽然一转念，“啊呀”了一声，心想：师父管的严，玩儿的时间就没有了，往后我又不自由了。师父最熟悉太小儿的这副表情，他微微一笑，说道：“你能练出此功，为师带你云游摩揭陀，你可愿意？”
“愿意。”童子一听能出去玩儿，不加思索地应声而出，又回过神儿来问道：“摩揭陀是哪儿？”
“这是天竺国南方的大地方。”
太小儿问道：“好玩儿吗，那，那都有什么？”
“你要是悟进去了就好玩儿。”宏正说完，看太小儿没了话语，知道他对自己的回答没了兴趣，“行了，吃饭去吧。”宏正话题一转.拉着太小儿的小手，来到了石桌前。师徒们一边吃一边聊着，宏正说：“太小儿，你随师父云游，当地语言还不甚通，你该当如何？”童子一听师父的说，也不知该如何回答，随口说：“我说不好就不说话了呗。”
“那别人说话你听不懂怎么办？”
“那……”太小儿想说“那就不听了呗”，刚说了一个字，急忙停住了，他知道自己说了，还要被师父说，便改口道：“那就听师父的。”
宏正也看出了太小儿的神色，微微一笑，又直截了当地说：“你为何不思多学？”
知成知道师傅在引导太小儿，也说道：“太小儿，你就不知道学习，你看你大师兄，名字就叫知学。所以他有学问。”
“那我也叫知学。”
“那不行，大师兄把知学占了，一个人不能有俩名。”
“那，那就换换，我叫知学，他叫太小儿。”
“换了你也要学，不学还是不行。比如，如果你遇上了小孩子们在一起玩儿，你不能和他们说话，也听不懂他们说什么，你怎么和他们玩儿？就是你有了知学的名字，也一样是个小傻傻。”
知成这么一说，太小儿没了说词，知学笑道：“你还是个童子，和你说话，就用玩儿比喻好使。这是让你学习这里的当地话，要是让你学习大明的话，还要难学呢。”
“是啊。”知成道，“会了大明的话，还要会识字，将来回到大明回到家，还能看书，还能写信呢，你不会怎么办。”
“还什么回家，这里不是家么？”太小儿的半醒眼又朦胧了。
宏正一听太小儿的话，忽然明白了，童子功之前的宝儿，还没有记忆。他打住了知学的话，说道：“看书才是最好玩儿呢，太小儿，为师给你讲的那么多故事，那都是书上的。如果你会识字看书，将来你就会给你两个师兄讲故事了。”
知成道：“你要是看的故事多了，师父都等着听你讲故事呢。”
太小儿最羡慕师父讲故事，听了知成说的话，脸上有了表情，他把眼睛转向了师父，“那我学讲故事，行么？”
宏正看太小儿动心了，笑道：“你二师兄说的对，平时你要多和你两个师兄学说话。闲时大师兄教你识字读书。”太小儿一抿嘴，说道：“他不教我。”知学说：“我教你，只是你得听话。”
“我听话呢。”
“那就吃口饭儿。”
太小儿果然不犹豫，端起碗，“咕嘟嘟”地吃了起来。
宏正看太小儿对识字上了心，对知学道：“知学，太小儿有了兴趣儿，你就先教他简单的。”
知成道：“那就是儿歌。”
“儿歌我可不会。”知学道，“三字经行不行？”
太小儿放下了饭碗，问道：“三字经是什么？”
知学道：“三字经就是教你怎么做人.”
太小儿眨巴两下眼睛，“我不是已经做人了么？”
“做人和做人不同。不信你听听。.”知学说着，摇头晃脑地诵道：
“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”
“挺好听，一揪一揪的。”
知成笑道：“那是节奏。是不是好听？”
“好，就是就是就是……”
“就是什么？”
“就是我听不懂。”
“人之初性本善，说的就是你。”
“说我？”太小儿半醒眼有了一个忽闪，“那书里也知道我么？”
“当然啦，你现在就是人之初，所以你都是善心，连要吃了你的大老鹰，你都怕它饿着。所以说，不光是我们，还有能看见这本书的人，都喜欢你。”知成的一席话，把太小儿说的高兴，笑意也把小脸儿涨红了。
知学道：“这些你学会了，再学习大明的诗词，那就更有趣了。”
“怎么有趣儿了，那你说说。”
“那就给你说一个。”
“说两个。”太小儿紧追了一句。
“行行行。”知学应道，“莫说两个，两百个也有。听着，第一个：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”知学诵完了，问道：“怎么样？”
太小儿反问道：“那里面的小娃是说我么？”
“你想是你就是你。还有一首诗，你看是不是你。”
太小儿一听，认真了起来，“你说吧。”
知学往洞口走了几步，手示洞外，故意放慢了节奏，诵道：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
“这个是我。”太小儿喊了起来，“我走过的路上，野菜，野花，可多可多了呢，我追黄蝶，还抓黄蝶呢，还有白蝶蝶，还有花蝶蝶……”
太小儿越说越来劲儿，知学也越说越多，只是太小儿问的大多数都是怪问题，让知学应接不及。
“行了，你要是问，还不如猜谜语。都是你感兴趣的问题。”
知学转移了话题，太小儿仍不依不饶。
“那你说一个。”
“一个不行，得俩。”
“那你说吧。”
知学一笑，“猜不出来也不行，说：家住高山顶，总在天上游，最爱吃兔子。”
太小儿想起了老鹰，脱口喊道：“老鹰。”
“哟，行啊，你怎么知道是老鹰啊？”
“刚才的老鹰，你不是说它吃兔子么？”
“行，厉害厉害。再来一个，你听好了，说：五个小兄弟，总也不分离，高矮个儿不齐，干活儿齐努力。”
“动物。这也是个动物。它家在山上么？”
“没有。”
“它在天上飞么？”
“没有。你还想说它还吃兔子吧？”
“我知道啦，那就是兔子。”太小儿说完，看知成伸出了一只手，冲着太小儿一个劲儿地摆手。知学看见了，笑道：“你不用比划，他不会猜到的。”太小儿憋了半天，果然无话可说。
知成一拍手，“真笨，我都告诉你了。”
“你哪里告诉我了？”
“我给你五个手指，你一说就行了。”
“你让我做事，不都是摆手吗？”
“得，这还怪我了。那我给你说个简单的。四四方方四只脚，自己不会走。天天吃饭离不了。”
知成看太小儿又懵懂了，笑道：“怎么样，不行了吧。告诉你吧，谜底是石桌子。”
知学道：“我再说一个，太小儿就更猜不出来了。”
“你说吧。”太小儿似乎找到了窍门儿。
“小将军，坐军帐，八个爪，布天网，专拿天兵和天将。打一虫子。”
“我知道。”太小儿没等师兄说完，已经喊了起来。