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刘念恩爽快地回答：“好！”答应后欢快地唱下去：妹儿送情哥到竹林，风吹竹叶乱纷纷，莫学灯笼千只眼，要学蜡烛一条心。
天上星多月不明，塘中鱼多水不清，闲言流语妹儿莫听，情哥爱妹儿没变心。
细布手帕白又白，送哥一条腰上别，哥走夜路不照灯，当得天上半边月。
妹儿打猪草要小心，弯弯镰刀快过针，万一刀子割妹儿手，妹儿痛肉来哥痛心。”
小狗子大声吆喝：“恩爸唱得好不好？”
“好。”小伙伴一起吼叫。
小狗子又大声吹捧：“恩爸唱得妙不妙？”
“妙。”小伙伴使劲大声吼叫。
小狗子大声煽动：“恩爸再唱一个要不要？”
“要。”小伙伴异口同声吼叫。
刘念恩欢天喜地答应：“好，好，娃娃们，你们莫吼，知道你们喜欢听我唱歌，恩爸儿就再唱一个。”
看热闹的小家伙们使劲地热烈鼓掌欢迎。
小狗子叫得最响：“欢迎恩爸儿再唱一个！”
刘念恩端起酒盅喝了一口，咳嗽一声，清清嗓子。
小狗子故意顶撞：“恩爸硬要把过门做足了才唱。”
刘念恩假装不耐烦做出生气的样子说：“就你娃娃额头上长鸡儿（男人传宗接代的那个东西，方言喊的鸡儿），怪头日脑的，老子不唱了！”
“小狗子给您老人家赔情。恩爸儿，您老人家莫生气，请接着唱。”小狗子嬉皮笑脸说笑。
刘念恩脸上露出欢喜的笑容又唱起来：Ｄ县美景风光好，石梯拾级盘山绕，吊脚楼边柚子甜哟，院里葡萄满架吊。
菜籽花开遍地黄，满坡遍岭菜花香，坡上牛羊如云飘哟，山腰瓜果似彩霞。
妹儿在岭上想情哥，从早盼到日落坡，山歌长翅飞远方哟，山水怎阻两心合？
“恩爸儿山歌确实唱得好，典故也讲得巴实，请教一下，Ｄ县山歌怎么起源？”猫娃子发问求知。
刘念恩摇头晃脑，得意极了，摆出十分骄傲的神态说：“这个啊，你娃娃算是问对人了，不是吹的话，硬是说的话，老子虽然没有读过多少书，但是记性还不错，前传后教，硬还知道一点儿这方面的知识。”
“恩爸儿，讲给我们听嘛。”卿伢子从小就喜欢唱歌，很想了解唱歌的知识，他也加入催促行列。
刘念恩脸露微笑说：“好嘛，恩爸儿就说给你们这些小娃娃听。巴山雄伟，长江东流，土著巴人，日出而作，日落而息，世世代代居住在这大巴山上，高山峡谷之中，白云深处有人家。人们劳累之后，需要唱歌放松；情哥和情妹儿，要表达心中的爱慕之情，需要用情歌对唱；因为人们通过唱山歌这种方式，可以唱出自己的酸甜苦辣，抒发自己的感情，山歌唱出了心酸，唱出了喜悦，唱出了苦辣，唱出了快乐，用乡情会集旋律，用歌声反应生活，土色土香、土味特别浓厚。通过先辈提炼和改造，到现在已经形成独具特色的Ｄ县山歌，清丽的山歌，袅袅如仙乐，宛啭的歌喉，醉倒无数过客。动情之时，能够唱得百灵鸟雀满天飞呢！”
猫娃子故意仰头看天，东张西望好一阵才低下头问：“恩爸儿刚才唱的情歌这样动听，怎么没有看见百灵雀鸟满天飞呢？连影子都没有看见一个！哼，恩爸儿骗人！”
刘念恩右手端着酒盅，伸出左手抚摸着猫娃子的头说：“娃娃有这样追根究底的精神很好，希望把这种精神放在钻研学习上。说那山歌唱得好，能够唱得雀鸟飞来，一是山林中有鸟雀，二是形容唱得好，连飞禽都被吸引住了。”
“恩爸儿，为什么山歌唱的各式各样？有没有什么讲究？”小狗子把头伸过来换个话题。
刘念恩又喝了一口酒之后才说：“给你说，Ｄ县山歌，种类多得很，讲究还更多。”
“种类有多少呢？”小狗子虚心请教。
刘念恩得意地告诉：“仔细洗耳恭听，听恩爸儿慢慢道来：Ｄ县山歌，有高腔、平腔、低腔之分。”
“哦，它们之间怎样区分呢？”卿伢子不耻下问。
刘念恩如数家珍：“高腔山歌，音广调高，音律跌宕起伏，激昂奔放，多为歌手在山巅用假嗓子独唱，其词曲句式较多，有号头、喊腔、五句子、连八句、穿尾子等等。”讲到这儿稍微停顿。
“平腔山歌呢？恩爸接到讲噻。”卿伢子马上催促。
刘念恩伸右手抚摸一下他的脑袋又讲：“平腔山歌，旋律平缓，感情细腻，适宜歌手用本嗓独唱，或盘歌互答对唱，或常常用来演唱民间流传的长篇叙事山歌。”
“讲完噻，莫吊我们胃口。”卿伢子见没下文又催。
刘念恩以睥睨的神情，斜望他一眼说：“低腔山歌音调低沉柔和，旋律宛啭低回，多为寄托人生无常之苦，或倾吐农家闺怨，如泣如诉，真情感人。”
“我听到人家唱山歌各腔各调，有啥子讲究哦？”小狗子的问题真多，刘念恩刚讲完就抢着提问。
卿伢子推了小狗子一掌说：“莫插嘴，听恩爸讲。”
刘念恩微笑着讲：“Ｄ县山歌，有砍柴山歌、放牛山歌、五句子情歌、薅草锣鼓等等。”
“耶，Ｄ县山歌的种类真不少啊。”卿伢子感叹。
刘念恩继续讲述：“山里人砍柴、割草、薅草时，为消除寂寞和疲劳，面对茂林修竹，奇花异卉，大树绿草，蜂飞蝶舞，忍不住引吭高歌，一吐为快，四野和韵。还有那放牛娃儿，倒骑牛背，用树叶做成口哨，或者用桐子树皮卷成喇叭，插上野豌豆角角，尽情吹奏之后，便会即兴高唱一曲山歌。”
“打夜锣鼓算什么歌？”卿伢子借机要问明白。
刘念恩针对提问解说：“哪个家里死了人，坐夜打夜锣鼓，唱的那个丧歌和孝歌，也是Ｄ县山歌的一种。”
“啊！在家里唱的也叫山歌啊？”卿伢子真搞不明白，感到不理解地发问。 “