不知不觉间，太阳爬到了头顶。丁学成观察到生石花肥厚的对生叶之间的裂缝有张大的趋势，赶忙叫回三人，指给他们看。但是这种变化太缓慢了，众人看了一阵，颇感无聊，彬彬又招呼两个小女生参观去了。
隐隐传来彬彬颇不在意的声调：“你们说那石生花啊，我不观察就知晓一切。生石花为多年生小型多肉植物，属于室内花卉，一年四季都要放在温室内养护，具有‘冷凉季节生长，夏季高温休眠’的习性。秋季气温凉爽，昼夜温差较大，是生石花的主要生长期，也是生石花的开花季节，要求有充足的阳光。其生长非常奇特，每年秋季花后植株开始在其内部孕育新的植株，并逐渐长大，随着新植株的生长，原来的老植株皱缩干枯，只剩下一层皮，并被新株涨破，直到最后完全脱去这层老皮。”
“常见的生石花品种有:福来玉、花纹玉、日轮玉、朱弦玉、李夫人，荒玉等。它的繁殖靠种子或扦插。扦插只能用于一个植株自然形成多个头后来产生新植株，因此大多数繁殖靠种子。种子很容易发芽，但幼苗在头一年或两年较小并且脆弱，并到至少两到三年不会开花。3-4年生的生石花，在秋季午后，从对生叶的中间缝隙中开出黄、白、粉等色花朵，开花时花朵几乎将整个植株都盖住，非常娇美。傍晚闭合，次日午后又开，单朵花可开3-7天。”
“时间未到，傻等在那没用，嘿嘿~”
丁学成满脸通红，恨声自语：“被耍了，肚皮快被气破了！但也没有办法啊，谁让自己不知道这些知识呢！不对呀，如果是这样，贝贝为什么让我们这么早过来？一定有什么没观察到的！”
于是，他又拿起放大镜反复观察。
日光再次倾斜，已经是下午了，石生花果然如彬彬所说要开花了。
这时彬彬也带着两个女生回来，他嘴角的笑，丁学成怎么看都有嘲笑的意味。
众人没有再离开，一直看着石生花从开花到闭合的整个过程，到此，观察活动结束。
妍妍也写下了丁学成总结的第二条观察记录：
2.生石花在植株顶部生出花朵，有黄、白、粉、红、紫等颜色，花径约3厘米。开花时，花朵几乎将整个植株都盖住。其在午后开放，傍晚闭合。花朵颜色鲜艳，非常美丽，具有较高的观赏价值。
妍妍刚一写完，丁学成脑海里传来贝贝的声音：“科学研究不仅要有浓厚的兴趣，还要有超人的耐心，有时候耐心比好奇心更重要，你回去查看爱迪生的故事就明白了。耐心培养也是本次活动的培养目标之一。恭喜波波同学，你的耐心很不错，奖励1000积分。”
丁学成感动莫名：“哈哈，果然是有用意的，不枉我在石台边守了大半天！”
“伙伴们，你们参观那么久，一定想到了很多问题，我们回课堂空间去，进行接下来的活动。”
四人的身体化作光团从花房消失，又在课堂空间凝聚出来。
“贝贝，投影观察笔记。”丁学成呼叫贝贝展开任务光幕。
活动主题：认识大自然之“我有好奇心”。
活动任务：观察“石头”开花；“我来提问题”。
小组成员：波波，妍妍，琪琪，彬彬。
观察笔记：
1.生石花形态奇特，形如彩石，似卵石而又有生命。生石花植株有灰、绿、棕等颜色，对生肉质叶肥厚，两片对生叶联结而成为倒圆锥体，中间有裂口。
2.生石花在植株顶部生出花朵，有黄、白、粉、红、紫等颜色，花径3厘米。开花时，花朵几乎将整个植株都盖住，其在午后开放，傍晚闭合。花朵颜色鲜艳，非常美丽，具有较高的观赏价值。【附：1分钟快镜头视频。】
“贝贝，播放视频。”
石生花大半天的变化情况缩短成了1分多钟，清晰再现了石生花从开花到闭合的完整过程，生动、直观，是语言描述无法替代的，效果也是杠杠的。
三个小伙伴被“视频”弄懵了，彬彬大声质疑：“波波，视频哪来的？”
“你们去参观时，我请贝贝录制的。”
“还能让贝贝帮忙？你这是作弊！”
“贝贝同意的，不然你能这么直观地看到石生花开花的过程？我付出代价弄来的，你免费观看还不服，真没良心！”
“什么代价？”
“保密！”
彬彬哑口无言，张合着嘴唇憋不出半个字，脸色通红。
丁学成现在才知道吐出“保密”两个字有多爽，难怪贝贝一到关键时刻就用“保密”来对付他，他不也是像彬彬一样郁闷！
“事物变化往往会经历很长的时间，使用快镜头观察会大大‘缩短’变化时间，生动直观，是观察植物生长的常用手段。恭喜波波同学，视频效果很好，奖励100积分。”
“哈哈，又有积分奖励，赚了95积分，多多益善啊~”
丁学成环顾一圈，大声说：“下面开始提出问题。”
琪琪第一个跳出来：“我先来，今天我一直在想这几个问题：什么是好奇心？与学习科学有什么关系？大自然中的事物和日常生活中的事物有什么关系？为什么天上会有雷电？雨水从哪里来？风是怎样形成的？”
“我也有很多问题：毛毛虫有眼睛吗？为什么我们能闻到花香？草原上为什么没有树？蘑菇是怎样繁殖的？”妍妍糯糯的说。
彬彬嘴角一挑，但看起来是肥肉在波动：“我的问题是关于动物的：小猫为什么从高处摔下来会安然无恙？为什么壁虎能在光滑的墙面上爬行？变色龙为什么能变化颜色？为什么我们能听到蜜蜂的声音而听不到蝴蝶的声音？”
丁学成忍住笑，自信地说：“好奇心是对新鲜事物一种强烈的探究愿望，小时候向爸爸妈妈提出问题，上学后向老师提出问题，都是好奇心驱动。法国作家法郎士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。科学家从小就有很强的好奇心，所以鲁班观察草叶，发明了锯子；莱特兄弟观察飞鸟，发明了飞机；爱迪生从小有强烈的好奇心，长大后成为达发明家；摩根观察研究果蝇的遗传变异，发现了细胞中的xy染色体。”
“恭喜波波同学，你对好奇心的解释很准确，所举的例证也很合理，奖励100积分。”
两个小女生又被丁学成的一番话震住了，两双大眼睛里也有小星星冒出的迹象，彬彬立刻大叫：“你还没说你的问题呢！”
“我的问题是：科学家对什么事情感到好奇？都提出过什么问题？鸟儿为什么能在天空中飞翔？蜻蜓有几只脚呢？什么时候能见到彩虹？”
丁学成见大家都在思考，便对着贝贝问道：“贝贝，我们所提的问题需要回答吗？”
“不用现在回答，知道怎样提出有价值的问题就可以了。”